在巴黎，一名课后活动负责人因针对 CM2 学生的行为而面临法庭审判。

周二，在巴黎刑事法庭，一名受雇于巴黎市政府的学校活动负责人面临严重的虐待儿童指控。这名47岁的男子被控于2024年在巴黎11区的蒂顿小学犯下罪行。该案涉及对九名当时就读小学六年级（CM2）的女生进行性骚扰，其中三名女生报案称遭到性侵犯。

在这些收集到的证词中，同样的场景反复出现，挥之不去。含糊不清的昵称、强迫的身体接触、性暗示的言语——这些令人不安的组合模糊了界限，尤其对于一个九、十岁的孩子来说，他们只想平安无事地度过每一天。投诉者还提到一个“漫画”工作坊，据称在那里创作了过度性化的少女形象，并向孩子们讲述带有性暗示的新闻故事，仿佛在逐步试探孩子们能接受什么、什么令人震惊、什么应该被噤声。

警报是从孩子们那里传出来的。

值得注意的是，本案中并非课后辅导项目的成年人发出警报。据报道，是女孩们主动联系了学校负责人，启动了官方渠道，随后通知了市政官员。青少年犯罪调查组随后对她们进行了问询，这是一个至关重要的阶段，她们的每一个字、每一个犹豫都至关重要。

这位青年领袖已被停职，目前正接受司法监管，禁止与未成年人接触，并被要求接受治疗。他被推定无罪，否认所有指控，称这些言论“愚蠢笨拙”，只不过是“拥抱”，甚至将这些指控归咎于学生之间的嫉妒。在法庭上，这一辩护将接受检验，检验其是否与证人证词一致、学校的具体情况以及司法系统能够（或不能）查明的事实相符。

在校园里，信任就像一根细线，几乎看不见，一旦断裂，便会留下难以磨灭的伤痕。一些家长表示，他们希望审判能够厘清责任，并评估涉嫌行为对孩子的影响，而不仅仅是法律指控本身。然而，有一种超越此案的视角，虽然低调却始终存在：那就是在课外活动中加强保障措施，并在日常监督下提高警惕，尤其是在学校活动仍在继续，但监管力度却不如以往的领域。