Норвегия ужесточает контроль за использованием ИИ в школах: ученики начальной школы практически полностью лишены инструментов для генерации контента.

Норвегия объявила о почти полном запрете на использование инструментов генеративного искусственного интеллекта в начальных школах. Эта мера призвана защитить фундаментальные знания детей. Правительство считает, что раннее использование этих технологий может нанести вред развитию таких важных навыков, как чтение, письмо и математика.

В пятницу премьер-министр Норвегии Йонас Гар Стёре представил эти новые правила, которые вступят в силу с началом учебного года в конце августа. Он считает, что использование ИИ младшими школьниками может привести к тому, что они пропустят важные этапы своего образования и обучения.

«Самое важное в школе — это чтобы наши дети научились читать, писать и считать», — заявил глава правительства на пресс-конференции. Поэтому власти намерены отдавать приоритет традиционным методам обучения на ранних этапах школьного образования.

В частности, учащимся 1-7 классов в возрасте от 6 до 13 лет, как правило, не следует использовать инструменты генеративного искусственного интеллекта. Для учащихся средних школ в возрасте от 14 до 16 лет ограниченное использование будет разрешено, но только под наблюдением учителя и в рамках строго структурированной образовательной программы.

Учащиеся старших классов в возрасте от 17 до 19 лет выиграют от иного подхода. Правительство считает, что им необходимо научиться ответственно использовать искусственный интеллект, чтобы подготовиться к поступлению в высшие учебные заведения и выходу на рынок труда, где эти технологии играют все более важную роль.

Это решение является частью серии образовательных реформ, проводимых Осло в попытке обратить вспять снижение успеваемости, наблюдаемое в последние годы. В 2024 году Норвегия уже запретила использование смартфонов в школах и усилила дисциплинарные полномочия учителей.

Норвегия, пионер в области цифровизации образования, начала внедрять компьютеры в классы еще в 1990-х годах, а в последующие годы – планшеты. Однако с новой политикой страна прекращает бесконтрольную интеграцию цифровых технологий в образование, отдавая предпочтение более осторожному подходу в условиях стремительного развития искусственного интеллекта.