L'Università di Mayotte continua a registrare una crescita spettacolare del numero di studenti. Dall'inizio dell'anno accademico 2026, l'istituto ha accolto oltre 1.800 studenti, rispetto ai circa 500 del 2013. In un decennio, il numero di studenti iscritti si è quindi quadruplicato, una crescita che conferma la crescente domanda di istruzione superiore sull'isola, ma che mette anche a dura prova le infrastrutture.
Il progetto di ristrutturazione rappresenta una delle principali sfide. L'anfiteatro, in particolare, è rimasto inutilizzabile dal passaggio del ciclone Chido. Sono stati stanziati quattro milioni di euro per la sua ricostruzione, ma le procedure di appalto pubblico ne stanno ritardando la riapertura. Nei prossimi anni sarà inoltre necessario costruire altri spazi per far fronte al crescente numero di studenti. L'università dovrà quindi riuscire ad ampliare rapidamente la propria capacità senza lasciare gli studenti con strutture inadeguate.
Più corsi di formazione e più docenti
L'altra sfida principale riguarda l'offerta formativa universitaria. Nonostante l'introduzione quest'anno di una laurea triennale in tecnologia (Bachelor of Technology - BUT) in gestione amministrativa e commerciale, l'università offre ancora un solo master, nel campo dell'educazione. Il rettore intende quindi creare nuovi corsi di laurea magistrale per consentire a un maggior numero di studenti di proseguire gli studi a Mayotte. Questa diversificazione appare essenziale per trasformare l'aumento del numero di studenti in una presenza universitaria realmente sostenibile.
Per raggiungere questo obiettivo, il reclutamento del personale docente rappresenta una sfida importante. Attualmente l'istituto dispone di un solo professore ordinario e mira a rafforzare gradualmente il proprio organico accademico. L'amministrazione ha scelto di dare priorità al reclutamento tramite concorsi pubblici piuttosto che attraverso un programma di cambio di status temporaneo offerto quest'anno ad alcuni professori associati. Si prevede che a breve si renderanno disponibili due posizioni, tra cui una per un professore ordinario. L'obiettivo ora è quello di costituire un team sufficientemente ampio per supportare le ambizioni di sviluppo dell'istituto.
