In Angola wird Französisch ab dem 10. Lebensjahr in den Schulen Pflichtfach.

In Luanda wird die Entscheidung als radikale Kehrtwende wahrgenommen. Seit einer Reform, die im Juni 2025 in Angola eingeführt wurde, ist Französisch ab der dritten Stufe der Grundschule, also ab zehn Jahren, Pflichtfach. Bislang war die Regelung flexibler, der Unterricht oft optional und hauptsächlich auf die Sekundarstufe konzentriert, wodurch einige Schülerinnen und Schüler benachteiligt wurden.

In diesem portugiesischsprachigen Land mit rund 39 Millionen Einwohnern ist diese Entscheidung keine kulturelle Laune. Laut Ilyes Zouari, Forscher und Präsident des Zirkels für Studien und Reflexionen zur frankophonen Welt, ist das erklärte Ziel wirtschaftlicher Natur. Französisch soll als Brücke zu den unmittelbaren Nachbarn Kongo-Brazzaville und der Demokratischen Republik Kongo dienen, wo die Sprache nach wie vor ein alltägliches Mittel für Verwaltung und Handel ist. Wo Grenzen geteilt werden, werden oft auch Wörter geteilt.

Eine Sprache, die in Zentralafrika mehr Gewicht haben soll

Der Schritt ist auch politisch, fast schon taktisch motiviert. Der angolanische Präsident João Lourenço positioniert sich als Vermittler im andauernden Konflikt im Osten der Demokratischen Republik Kongo zwischen der kongolesischen Armee und der M23, einer von Ruanda unterstützten paramilitärischen Gruppe. Er agierte auch in Gabun als Vermittler, um im Mai 2025 die Freilassung des ehemaligen Präsidenten Ali Bongo und seiner Familie zu erreichen, die seit dem Putsch im August 2023 in Libreville festgehalten wurden. In solchen Angelegenheiten kann das Sprechen der regionalen Sprache einem im Verhandlungsraum manchmal ein paar Minuten verschaffen … und diese Minuten zählen.

Der Kern des Problems, der in Pressemitteilungen oft verschwiegen wird, bleibt bestehen: die Schulen, die Lehrkräfte, die Lehrbücher. Die konkreten Details der Einführung an Grundschulen wurden weder dargelegt, noch wurden die benötigten personellen Ressourcen, die Lehrpläne oder der genaue Zeitplan für die Umsetzung erläutert. Doch die bloße Einführung eines Pflichtfachs reicht nicht aus, insbesondere wenn es um die Lehrerausbildung, die Angleichung des akademischen Niveaus und die Verhinderung einer weiteren Verschärfung der Ungleichheiten zwischen den Schulen durch die Reform geht.

Französisch ist nach wie vor die dominierende Arbeitssprache in Zentralafrika, und Angola scheint sich stärker auf seine unmittelbare Umgebung zu konzentrieren und seine lusophonen Wurzeln zu überwinden. Diese Entscheidung deutet auf ein Land hin, das bis Mitte des Jahrhunderts mit einem starken Bevölkerungswachstum rechnet, um im regionalen Austausch nicht ins Hintertreffen zu geraten. Im Unterricht werden die ersten gelernten Verben bald zeigen, ob sich dieses sprachliche Wagnis als dauerhafter Vorteil oder nur als Fassade erweist.