خلال مداخلة على LCP، قال وزير التعليم الوطني إليزابيث بورن أثار ردود فعل قوية من خلال التأكيد على أنه سيكون من الضروري "التفكير في التوجيه المهني من مرحلة الروضة فصاعدًا". تصريح مجنون، عندما تعلم أن الأطفال يبدأون روضة الأطفال في سن الثالثة، وهو ليس سنًا حقيقيًا للتفكير بشكل جدي في حياتك المهنية المستقبلية...
الوزير يقترح التوعية المبكرة بالمهن
وعندما سُئلت عن طرق إعداد الشباب بشكل أفضل لمستقبلهم المهني، دافعت إليزابيث بورن عن فكرة الوعي المبكر بالوظائف، منذ السنوات الأولى من الدراسة. وبحسبها فإن هذا النهج من شأنه أن يمكّن من مكافحة عدم المساواة في الوصول إلى قطاعات معينة بشكل أكثر فعالية وتعزيز المسارات المهنية والتقنية بشكل أفضل.
"من الواضح أن الأمر لا يتعلق بدعوة طفل يبلغ من العمر خمس سنوات لاختيار مهنة، بل يتعلق بإيقاظ فضوله، وفتحه أمام تنوع مسارات العمل، ومحاربة الصور النمطية الجنسانية والاجتماعية منذ سن مبكرة للغاية."وقالت على هامش كلمتها:
ولكن هذا الإصدار لم يفشل في إثارة رد فعل. أعرب العديد من نقابات المعلمين والمتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة عن شكوكهم، معتقدين أن رياض الأطفال يجب أن تظل مكانًا لإيقاظ الطفل وتنشئته الاجتماعية وتطوره الشامل، دون ضغوط المستقبل المهني الذي لا يزال بعيدًا.
ويأتي هذا الاقتراح في إطار سياق أوسع من التفكير بشأن إصلاح التوجيه التعليمي في فرنسا، والذي غالبا ما يُعتبر متأخرا للغاية وغير متكافئ. ويبقى أن نرى ما إذا كانت هذه الفكرة، التي لا تزال غير واضحة في تفاصيلها، ستجد صدى داخل المجتمع التعليمي.
